domingo, 28 de abril de 2013

Visita de Antonio Serralvo al instituto.


Pasado día 25 de abril estuvo en nuestro centro Antonio Serralvo, autor de Poemillas marineros, un conjunto de versos que reflejan su visión del mar, la playa, las gaviotas, las maromas, la luna, el sol..., que leyó y comentó al alumnado de Primero de la ESO, junto a Los veinte haikus ilustrados, que publicó anteriormente.
El alumnado estuvo atento, supo captar el significado de sus palabras e inició su faceta poética aprendiendo a crear haikus.
Desde aquí queremos agradecer al compañero y amigo Serralvo su presencia en el instituto, porque hechos como este acercan la poesía a los jóvenes de una forma más amena.




martes, 23 de abril de 2013

¡¿LEER?!


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¡¿LEER¿!
Jordi Sierra i Fabra
Día del Libro 2013





  © Francesc Gómez



 
¡¿LEER?!
Leer es un misterio.
Y por qué leemos, otro más.
Claro que no leer u “odiar” leer (como por desgracia afirman sin sonrojarse muchos de nuestros jóvenes cachorros) es todavía más que un misterio. Como lo de la Santísima Trinidad.
Después de toda una vida leyendo y escribiendo, todavía no puedo explicar exactamente qué siento al sumergirme en una buena novela. Es como enamorarse. Descubres a la persona amada, vas aprendiéndola poco a poco, te apasiona... Luego llega el resto, el primer beso, la primera noche juntos... Es demasiado. Estamos hechos de historias, de las que leemos o de las que vivimos. Y al crecer, además tenemos los recuerdos, más historias, el legado de nuestra humanidad y parte de la de aquellos que se han cruzado en nuestro camino.
Preguntarle a un chico o chica por qué lee o por qué no lee es como intentar meter las narices en su alma. [...] Durante años dando charlas en colegios, he constatado que en los últimos tiempos “leer no está de moda”, los alumnos que leen reciben a veces burlas de los demás: “¡Estás loco, tío!”. Es abrumador ver como la ignorancia se pregona: “¡Yo no he leído un libro en la vida! ¿Para qué?”. Es como si gritaran “¡Soy gilipollas!”, y se quedaran tan anchos. ¿Cuánto tardarán algunos en darse cuenta de que hoy, la verdadera revolución, es leer? Suelo reírme de la moda de llevar en la actualidad la imagen del Che en la camiseta, porque muchos de los que la llevan no saben su verdadera dimensión, se quedan tan sólo con lo de que fue un revolucionario. Pues bien, insisto, la revolución actual no sería llevar al Che por delante sino a los libros dentro. [...]
Suelo decir que detrás de cada ignorante que no lee se esconde el maltratador o la maltratada del futuro, el que matará a su mujer o la que se dejará golpear y matar impunemente, el que echará la colilla por la ventanilla y quemará un bosque o la que se resignará ser un cero a la izquierda sin poder alzar la voz porque no tendrá de qué hablar. Cultura no es tener un diploma en la pared que diga que eres abogado, médico o maestro albañil. Cultura es vivir y absorber la vida, ser una esponja, mantener la curiosidad hasta el fin, vivir en la esperanza perpetua frente a la nada constante y el vacío aterrador del silencio. Y nada como ese encadenado de palabras que forman los libros trenza una senda mejor hacia la libertad y la independencia personales. [...]
Hace poco publiqué un texto en una revista explicando por qué leía yo. Creo que reproducir un párrafo es conveniente:
Pues mira tú, a mí es que leer me salvó la vida.
Verás, yo iba para marginal. No delictivo, porque siempre he sido más pacifista que nada, pero sí marginal social. Familia humilde, sin recursos, sin muchas luces para estudiar, tartamudo... Lo tenía claro. Si no hubiera sido un lector empedernido y devorador de letras, me habría quedado allí, perdido en la nada y el olvido. ¿Y qué leía siendo pobre, yendo a un colegio sin nada, y sin bibliotecas en el barrio? Pues libros cutres y horteras (así he salido yo como escritor) que alquilaba por dos reales. Cada día los vecinos me daban pan seco y el diario del día anterior, y el trapero del barrio me lo compraba por esos 50 céntimos que valía alquilar en una librería de libros usados aquellos esperpentos del oeste, ciencia ficción y policíacos con los que me formé. ¿Verne, Crompton o Blyton? Llegaron después, ya con 14, 15 o 16 años. Antes devoré "otra literatura": Capitán Trueno, Flash Gordon, Rip Kirby y las Hazañas Bélicas (a mí es que el Roberto Alcázar me parecía un facha acabado y el Pedrín el más repelente de los infantes).
Y sigo. No recuerdo nada de lo que he estudiado, pero sí todo lo que he leído. Mi cultura la forjé asomándome a los libros. Mi curiosidad se sació con esas historias que me hablaban de ciudades y países que siempre soñé con visitar y que posteriormente he conocido gracias a lo que me ha dado leer y escribir. Cada libro es una llave que abre una puerta. Hay puertas pequeñas y grandes, hermosas y feas. Pero detrás de cada una nace un infinito. Cuando alguien me dice que "no le gusta leer" me entristezco. Y si me dicen que "odian leer" ya es que me da algo. Es como negarse a respirar.
Veo la incultura forzada de la pobreza, la represión, la maldad y la ignorancia allá donde voy. La veo y me duele. Millones de chicos y chicas no tienen acceso a nada, y menos a un libro. Nosotros, que podemos, seguimos teniendo que explicar "Por qué leer". Y estamos en 2004.
¿Hasta cuándo?
© Jordi Sierra i Fabra.
 

Feliz día del libro


Un vídeo que rinde un homenaje al libro de papel.


Felices lecturas para toda la comunidad educativa.

domingo, 21 de abril de 2013

Poemillas marineros













Poemillas Marineros
Antonio Serralvo
Sociedad Amigos de la Cultura
Vélez-Málaga
por José R. Cortés Criado


Estamos ante un rancho de poemas, como diría un marengo. 

Son versos sencillos, que no simples; imágenes frescas, que nos traen recuerdos y sensaciones conocidas; el mar, la mar, los pescadores, las gaviotas, las barcas, la luna…, todos los elementos son reales, cercanos y al mismo tiempo sugieren distancia en el espacio y en el tiempo.
El poeta ha observado su entorno y ha recreado las imágenes visuales en unas pocas palabras para trasmitirnos lo que siente frente a lo que ve; algunos poemillas solo nos ofrecen una visión:

La playa
de la caleta
tiene la arena dorada
y el agua
como una estrella.

En otros poemas nos ofrece una fotografía del mar, nos presenta unas gaviotas posadas sobre el agua, y cuando parece que el poema finaliza con esa imagen quieta, un último verso: “A lo lejos un barco”, nos hace enfocar más allá, dándole vida a esa imagen y sorprendiendo al lector.

En una tarde
limpia del
invierno,
se han posado
en el agua
Las gaviotas
Como un mosaico
De pañuelos blancos.

La mar, limpia
Y serena
Las acoge
Y en si vaivén,
Pausado,
Las acuna
Como se acuna a un niño.

A lo lejos un barco.


Otros poemas apelan a los pescadores en su faena diaria:
¡Daos prisa
Pescadores!
¡Recoged las redes ya!
Y a sus sentimientos más íntimos:
Hay un pescador que llora
Por la orilla de la mar,
Se perdió su caracola
Y no la puede
Encontrar.

O pone en boca de uno de ellos palabras de preocupación:
¿De mi barca qué será?

Pero en todos hay belleza, son palabras enlazadas siguiendo un ritmo marcado por la entonación; Antonio Serralvo no busca una poesía sometida a los cánones clásicos, no busca la rima ni la uniformidad en la medida de los versos, escribe lo que siente y como lo siente, dejando su espíritu libre a la hora de marcar los acentos, despreocupándose de los versos rimados.
A veces juega con los colores para ilustrar un poema, contrastando el blanco de las velas, de la espuma o de las nubes con el azul del mar; o enfrenta los colores rojizos del atardecer con el azul marino; o el blanco de la luna con el plateado de los peces.

El cielo pone
colores rojizos
de fuego vivo
sobre la mar calma.
Son versos sencillos llenos de simbología; son visiones personales, llenas de reflexiones; son palabras sencillas, llenas de evocaciones; son palabras con sabor a mar.
La mar,
que nuca cesa
en su vaivén,
guarda tesoros,
historias y penas.


martes, 16 de abril de 2013

Parco




Parco
Jordi Sierra i Fabra
Anaya
Abril de 2013
ISBN 978-84-678-4015-5
144 páginas
E.S.O. y Bachillerato
Narrativa


Por José R. Cortés Criado

Con esta novela Jordi Sierra i Fabra ha obtenido el X Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil, se trata de una gran obra. Sierra i Fabra ha depurado su estilo, si siempre se centró en los diálogos, en las frases cortas y la ausencia de descripciones innecesarias, en esta obra se supera, casi todo son diálogos, a veces monólogos, las palabras son las justas, no hay florituras ni divagaciones, va derecho al tema y es tan explícito que se salta el marcar los inicios de los diálogos con guiones, busca introducirse en nuestras mentes de forma directa, con precisión y hacernos sentir que estamos ante una adolescente totalmente perdido, como un náufrago que no tiene ningún agarre a la vida.
Es una novela dura, fuerte, contundente, que te aplasta, te hace seguir la lectura y deseas saber el final; menos mal que acaba con un grito de esperanza.
La trama, el personaje, el psicólogo, el ambiente, la música, el reformatorio, las frases hechas..., todo lo que encontramos en Parco ya ha sido expuesto por el autor en otras muchas obras suyas donde analiza la problemática juvenil, la delincuencia, el crimen.... (Retrato de un adolescente marcado, Sin tiempo para soñar, Las Furias...); donde la música y, sobre todo, las letras de las canciones, hacen reflexionar al protagonista y le ayudan a buscar una salida. (Nunca seremos estrellas del rock), donde la rebeldía de la adolescencia es palpable (Rabia); todo eso y mucho más se condensa en esta obra, haciéndola breve, concisa y reflexiva.
“Parco no es una novela usual. Parco es un grito. Parco es una historia diferente, al límite, afilada, cortante como una cuchilla, contundente, directa, un pulso en tiempos oscuros, en el que las voces de los indignados se elevan por encima del miedo. Y es también la historia de uno de nosotros, marginal, real, situada en el extremo de una vida. Una historia que arranca en un reformatorio, con un joven asesino, un misterio y una esperanza que solo se presenta al final, en el último suspiro, la última voz. Por el camino, el miedo, la angustia de un mundo desesperado que busca sin encontrar, con un personaje cuyo nombre no aparece en ningún momento. Porque Parco es uno y son muchos”.
Así habló Sierra i Fabra de su última novela juvenil, que según él no es una novela usual, y ha introducido en su estructura "minimalismo plástico", donde "cada escena es un cuadro y un color".
Y se explica: "Después de superar su etapa figurativa, Mondrian comenzó a pintar de forma diferente y agrupó los colores de sus cuadros en rectángulos, el rojo aquí, el verde allí, el amarillo y lo demás blanco, sin curvas, todo líneas rectas, y en ese sentido el libro ofrece una síntesis de la trama en cuatro golpes".
'Parco' está estructurada en once capítulos, once incisos y un final además de los créditos y agradecimientos; cada inciso es un grito, una reflexión, una ventana abierta del interior del protagonista que nos muestra su soledad anímica; y aunque no parece haber esperanza para Parco; esta se vislumbra tras su escapada del centro, cuando empieza a encontrar respuestas a sus preguntas.
Según Sierra i Fabra, la novela se aguanta por su última oración. "Es la clave. Cuando la escribí me puse a llorar y sé que le ha sucedido lo mismo a otras personas y, para mí, conseguir algo así después de haber escrito más de 400 libros es, sencillamente, mágico".
Se ha dicho que se trata de una novela desnuda, políticamente incorrecta y necesaria en estos tiempos de cólera y rabia. Sierra i Fabra comentó que este libro lo escribió en el verano del 2009 sin guion previo. Fue un experimento, porque para él es fundamental un guion, que a veces le lleva años realizarlo, sin él no suele escribir nada.
Los integrantes del jurado, que eligieron por unanimidad la obra premiada, destacaron “la originalidad de la estructura, que muestra el mundo interior del protagonista y sus luchas internas”, señalando además que “se trata de una novela que pone el acento en los sentimientos del adolescente” y que “siendo una historia dura, que es como una bofetada, posee un regusto de esperanza”.
Sin duda, es una buena novela, que dará que hablar. Espero que llegue a los jóvenes y les ayude a reflexionar sobre la vida y sobre la sociedad en la que vivimos.